那天的一张草稿纸

“什么，七十九分？”我拿着数学试卷，一屁股坐在办公室门口，还是数学老师把我“抬”进办公室。

数学老师给我分析了一下问题他说：“你回家一定没有复习！”“我有啊！我还做了两张试卷呢！你一定在答卷时没认真，没仔细。”“不对呀，我一定认真了，草稿打了两张A4纸呢！”数学老师见我对答如流，什么也说不出来了，只好长叹一声，表示回答。我回到教室，

一看同桌“学神”的试卷，“什么？”九十七分，“苍天啊！你不公平，为什么不能让我的分数七和九调换一下位子，不公平！不公平！”说了这么多话来发泄情绪，转念一想，不如让我的同桌“学神”来给我这个“学渣”分析一下试卷，“这个主意不错！”

于是，我叫来那个同桌“学神”，让他帮我分析一下，于是他开始滔滔不绝地讲了起来，分析到最后一道题，卡壳了，谁知他有条不紊地拿出草稿来看，我的天呀！这是草稿吗！明明是把试卷抄了一遍嘛！”我又不好意思地拿出了自己的草稿本一看呀！简直是那个不忍直视呀！公式和答案糊成一堆，别人的呢？先画一个圈，表示这个领地被xx题承包了，圈圈内的题，先写解，后面又画一条虚线，左边有公式有过程有答案，右边有小算式有思路。我的草稿纸乱成了大杂烩，每题的过程亲如一家，你挤我，我挤你，如果要回顾一下哪题怎么做过程是什么的话，那得有点儿技术才行，不然会比再做一次那道题还要难，还要考手艺。

我又去看了我们班语文学神的草稿纸，我的天啊！写作文，找一个素材也都要写他一大串，而且是用直尺画的一个表格，不好的素材还要被她无情地划去，有的素材被她点了无数个点，肯定是在决定的时候，不好决定，点了半天，最后剩下一个素材，她写的素材表格最后，总要剩下来一个格子，那一定就是她选定、选中的素材。可是我写作文，哪里会去费这么多事呀！想到哪个素材就写哪个素材，管它三七二十一。

直到那时，我才明白过来一张小小的草稿纸如此重要！

呵！决定成败的草稿纸呀！

（本文系“金熊猫”杯征文获奖、签约作家作品）